Administração Escolar de Educação Infantil

Disciplina: Teoria e Princípios da Administração Escolar – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Contexto da Administração Escolar; Metodologia da Qualidade Total e suas normas internacionais; Origem da Administração Científica; Principais teorias administrativas; Reestruturação e reengenharia; Educação na História do Brasil; Just in time e a gestão de estoque zero; Influência do Exército e da Igreja Católica na estrutura das organizações; Atividades da organização: marketing, finanças, produção, recursos humanos; Globalização e a construção da escola ideal

Disciplina: Psicologia Social das Organizações – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Conhecer o histórico, caracterização e fundamentação teórica da Psiclogia Social das Organizações; conceitos gerais de psicologia social, psicologia institucional e comportamento organizacional, bem como aspectos individuais (valores, atitudes, percepção e aprendizagem) no contexto dessa corrente de estudo.

Disciplina: Inclusão: O Cotidiano na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Aspectos históricos, filosóficos, políticos e sociais da Educação Infantil; Educar-cuidar na primeira infância; os determinantes das políticas públicas; as pesquisas mais recentes na área e o trabalho pedagógico nas creches e pré-escola. O contexto escolar, os diferentes espaços e tempos na Educação infantil e inclusão; gestão educacional: saúde, trabalho e a família na Educação infantil.

Disciplina: Pressupostos Bio-psico-sociais da Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: O desenvolvimento humano como processo de construção contínua. As teorias do desenvolvimento humano. Educação infantil: características evolutivas das capacidades cognitiva, motora, afetiva e social. O desenvolvimento da motricidade, da linguagem e da cognição. A linguagem oral e escrita. Evolução do desenvolvimento da moralidade infantil em relação aos aspectos cognitivos. Fases do desenvolvimento moral.

Disciplina: Planejamento Educacional – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Principais elementos para desenvolver conhecimentos, habilidades e interesse no que se refere ao planejamento educacional.

Disciplina: O Processo de Avaliação na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Os pressupostos teórico-prático-metodológicos da avaliação da aprendizagem, a utilização de instrumentos avaliativos e as formas de registros, tomando como base às etapas de desenvolvimento da criança de pré-escola.

Sub-total: 240 horas