Educação Infantil: as Novas Demandas

Disciplina: Inclusão: O Cotidiano na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Aspectos históricos, filosóficos, políticos e sociais da Educação Infantil; Educar-cuidar na primeira infância; os determinantes das políticas públicas; as pesquisas mais recentes na área e o trabalho pedagógico nas creches e pré-escola. O contexto escolar, os diferentes espaços e tempos na Educação infantil e inclusão; gestão educacional: saúde, trabalho e a família na Educação infantil.

Disciplina: Linguagem Oral e Escrita - Literatura Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: A educação constitui-se num sistema de instrução e ensino com propósitos intencionais, práticas sistematizadas e alto grau de organização, ligado intimamente às demais práticas sociais. Através da Linguagem democratizam-se os conhecimentos, sendo na escola que os trabalhos continuam tendo a oportunidade de prover escolarização formal das crianças, adquirindo conhecimentos científicos e formando a capacidade de pensar criticamente os problemas e desafios postos pela realidade social.

Disciplina: Ensino da Matemática na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: História da ciência matemática. Aquisição de conhecimentos necessários ao docente para favorecer a construção de conceitos matemáticos pelas crianças na educação infantil, abordando questões referentes ao conhecimento físico e lógico-matemático, construção da noção de número e espaço, resolução de problemas e valorização das brincadeiras e jogos. Aspectos estruturais dos conteúdos básicos da matemática e o uso do computador como ferramenta pedagógica no ensino da matemática.

Disciplina: Pressupostos Bio-psico-sociais da Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: O desenvolvimento humano como processo de construção contínua. As teorias do desenvolvimento humano. Educação infantil: características evolutivas das capacidades cognitiva, motora, afetiva e social. O desenvolvimento da motricidade, da linguagem e da cognição. A linguagem oral e escrita. Evolução do desenvolvimento da moralidade infantil em relação aos aspectos cognitivos. Fases do desenvolvimento moral.

Disciplina: Psicomotricidade, Jogos e Recreação – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Definição de psicomotricidade, objetivos, condutas psicomotoras infantis ,recreação , jogos, aspectos da formação do ?Eu?, percepção do esquema corporal, localização espacial, orientação temporal,consciência do corpo e formação da personalidade.

Disciplina: O Processo de Avaliação na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Os pressupostos teórico-prático-metodológicos da avaliação da aprendizagem, a utilização de instrumentos avaliativos e as formas de registros, tomando como base às etapas de desenvolvimento da criança de pré-escola.

Sub-total: 240 horas